Startchancen für eine qualifizierte Berufsausbildung

Aus der Entstehungsgeschichte unserer Schule geht hervor,  dass zuvor das Gymnasium 30 Jahre lang Bestand hatte. In dieser Zeit war Hückelhoven stark geprägt durch die Zeche Sophia Jacoba, die als Arbeitgeber und Ort zur Ausbildung für die verschiedensten Berufe eine dominante Rolle spielte. Mit dem Beschluss zur Zechenschließung war die Notwendigkeit für einen Strukturwandel offensichtlich. In dieser Situation handelte die Stadtverwaltung unmittelbar und sehr weitsichtig, indem man auch ganz dezidiert an die junge Generation dachte. Es galt, die Schullandschaft zu stärken, um so die Startchancen für eine qualifizierte Berufsausbildung außerhalb der Zeche zu verbessern.

Verbesserung von Chancengleichheit

Ein zweiter wesentlicher Aspekt bestand darin, dass bei einer eventuell sich verschlechternden Betreuungssituation in den Familien der ehemaligen Zechenbediensteten (längere Abwesenheit durch Pendeln, Berufstätigkeit beider Elternteile) eine Auffangmöglichkeit geschaffen werden sollte.  Ein übergeordnetes Ziel besteht in der Verbesserung von Chancengleichheit. Durch die erhöhte Stundenzahl wird das Miteinander gestärkt, das heißt soziale Verhaltensweisen und demokratische Lebensformen erfahren eine größere Bedeutung. Und als ein letztes wesentliches Element des Ganztages ist die erweiterte Partizipation durch Eltern und Schülerinnen und Schüler zu nennen, die deutlich über die Mitwirkung in den Gremien hinausgeht.

Die Säulen unseres Ganztages

So entstand in enger Kooperation mit dem Schulträger, der Stadt Hückelhoven, ein Konzept, das versuchte, genau auf die Bedürfnisse zu reagieren. Die Grundelemente, die bis heute die Säulen unseres Ganztages bilden, lassen sich so zusammenfassen: