Schülerinnen und Schüler benötigen auf dem Weg zu selbstständigem und eigenverantwortlichem Handeln häufig Unterstützung, denn Erwachsenwerden ist nicht immer leicht. Schließlich müssen viele Entscheidungen getroffen werden. Mit all dem lassen wir unsere Schülerinnen und Schüler nicht allein. Und ihre Eltern natürlich auch nicht.

Wir beraten unsere Schülerinnen und Schüler bei Fragen der schulischen Laufbahn und der Studien- und Berufsorientierung, führen Workshops aus den Bereichen Sucht- und Gewaltprävention mit ihnen durch und stellen ihnen durch unsere Schulsozialarbeiterin und unser Beratungsteam Ansprechpartnerinnen an die Seite.

Wir möchten unsere Schülerinnen und Schüler auf ihr Leben nach der Schule vorbereiten. Da sich die Frage nach der beruflichen Orientierung nicht erst am Ende der Schulzeit stellt, sondern der Vorbereitung und Begleitung bedarf, machen wir unsere Schülerinnen und Schüler kontinuierlich mit dem Weg ins Berufsleben vertraut. Dabei erkennen Schülerinnen und Schüler ihre Potenziale und Neigungen, erkunden Berufsfelder und erproben im Rahmen von Praktika ihre Fähigkeiten in verschiedenen Berufen. Die Berufsorientierung verfügt über ein eigenes Büro, das sogenannte BOB.

Das Einstiegsinstrument der Berufsorientierung, die Potenzialanalyse in Klasse 8, stellt die Basis der Berufsorientierung dar. Sie bietet allen Schülerinnen und Schülern eine fundierte Selbst- und Fremdeinschätzung der eigenen Interessen, Neigungen und Fähigkeiten. Bei der Durchführung der Potenzialanalyse arbeiten wir mit externen Fachfirmen und Beraterinnen und Beratern zusammen. Zudem geben im weiteren Verlauf der Jahrgangsstufe 8 drei Berufsfelderkundungstage Einblick in drei verschiedene Berufsfelder sowie Anregungen, welche Berufe für das längere Betriebspraktikum in Klasse 9 in Frage kommen.

Das zweiwöchige Betriebspraktikum in der Jahrgangsstufe 9 sowie das einwöchige Praktikum in der Q1 ermöglichen unseren Schülerinnen und Schülern einen längeren und genaueren Einblick in einen Arbeitsbereich ihrer Wahl. Auch in den Jahrgangsstufen Q1 und Q2 stellen wir Kontakt zu Experten im Bereich der Studien- und Berufsorientierung her. Bei einem Bewerbungstraining mit einem außerschulischen Anbieter erfahren die Jugendlichen, worauf es beim Bewerben ankommt. Wer nach dem Abitur eine Ausbildung oder ein duales Studium anstrebt, ist damit gut vorbereitet. Auch das Thema Studium wird verstärkt in den Blick genommen: Wir geben den Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit, Termine zu Studien-Self-Assessments verschiedener Fachrichtungen oder offene Tage der Universitäten wahrzunehmen. Der Berufsberater der Arbeitsagentur Erkelenz berät die Schülerinnen und Schüler individuell an Sprechtagen einmal pro Monat.

Wir verstehen unsere Schule als Lernraum, als Lebensraum und als Freiraum zur Entfaltung der eigenen Persönlichkeit. Die uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen sind spannende Charaktere, deren gesamtes Potenzial wir in den gemeinsamen Jahren entwickeln wollen. Deshalb spielt an unserer Schule das soziale Lernen eine ebenso wichtige Rolle wie die Aneignung von Wissen und Kompetenzen.

Im Lebensraum unserer Schule lernen die Kinder und Jugendlichen nicht nur mit- und voneinander, sondern sie essen gemeinsam zu Mittag, besuchen Arbeitsgemeinschaften und bringen sich in Projekte ein. Sie stellen die SchülerInnenvertretung, die in den verschiedenen Gremien unserer Schule an Entscheidungen beteiligt ist und eigene Veranstaltungen plant und durchführt. Unsere Schülerinnen und Schüler gehen in vielen verschiedenen Kontexten mit unterschiedlichen Menschen um, erfahren Konflikte und Auseinandersetzungen, aber auch das Entwickeln von Lösungen und den Wert der Gemeinschaft.

Dabei findet soziales Lernen an unserer Schule auf vielen Ebenen statt. Im Unterricht arbeiten unsere Schülerinnen und Schüler kooperativ daran, gemeinsame Lernziele zu erreichen; in Projekten im Fachunterricht setzen sie sich konstruktiv auseinander und finden Lösungen. Insbesondere in den Klassen der Erprobungsstufe vertiefen wir das soziale Lernen der Kinder durch das Programm „Lions Quest“, bei dem besonders geschulte Lehrkräfte unserer Schule die persönlichen, sozialen und demokratischen Kompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler fördern und ihnen so helfen, erwachsen zu werden. Gemeinsame Klassenfahrten, auch innerhalb des gesamten Jahrgangs, fördern den Zusammenhalt in den Klassen, aber auch über die Klassen hinaus.

In unseren Arbeitsgemeinschaften, in der SchülerInnenvertretung, bei Sportfesten und Ausflügen und bei der Skifahrt erleben die Kinder und Jugendlichen unserer Schule ebenfalls den Wert der Gemeinschaft. Zudem setzt sich unsere Schule in vielfältiger Weise für soziale Projekte ein und ist „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“. So blicken wir über unsere eigene Schulgemeinschaft hinaus und engagieren uns für die Werte, die uns wichtig sind. Wir arbeiten mit außerschulischen Trägern konstruktiv zusammen und nehmen an Aktionen und Veranstaltungen der Stadt Hückelhoven teil. Und wenn das Zusammenleben in der Schulgemeinschaft doch einmal schwierig werden sollte, haben wir an unserem Gymnasium nicht nur ausgebildete Beratungslehrkräfte, sondern auch eine Schulsozialpädagogin, an die die Kinder und Jugendlichen sich mit ihren Anliegen wenden können. Je nach Bedarf werden auch weitere außerschulische Partnerinnen und Partner sehr erfolgreich einbezogen; zudem arbeitet unsere Schule mit dem schulpsychologischen Dienst und Erziehungsberatungsstellen vertrauensvoll zusammen. Auf diese Weise können wir die Persönlichkeitsentwicklung unserer Schülerinnen und Schüler begleiten, Impulse geben und bei Schwierigkeiten weiterhelfen.