Oberstufe
Was ist die
gymnasiale Oberstufe?
Die gymnasiale Oberstufe setzt die Bildungs- und Erziehungsarbeit der Sekundarstufe I fort und erweitert sie. Sie schließt mit der Abiturprüfung ab und führt zur Zuerkennung der Allgemeinen Hochschulreife.
Sie dauert drei Jahre und gliedert sich in die Einführungs-und Qualifikationsphase. In der Einführungsphase werden die Schülerinnen und Schüler mit den inhaltlichen und methodischen Anforderungen der gymnasialen Oberstufe vertraut gemacht. Die Qualifikationsphase baut darauf auf und bereitet systematisch auf die Abiturprüfung vor. Die Leistungen der Qualifikationsphase gehen in die Abiturnote ein. Die Abiturprüfung findet am Ende des zweiten Jahres der Qualifikationsphase statt.
Kursvielfalt
Was zeichnet unsere
gymnasiale Oberstufe aus?
Ganz im Sinne der in unserem Leitbild verankerten Förderung der Selbstbestimmung und Selbstständigkeit bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern vielfältigste Möglichkeiten und begleiten und unterstützen sie nach Kräften.
Dies drückt sich in der Kursvielfalt, einem breiten Beratungsangebot durch das Jahrgangsstufenteam, welches immer aus zwei Lehrkräften besteht, einer umfangreichen Berufs- und Studienorientierung , einer angenehmen Lernatmosphäre und nicht zuletzt einem guten Verhältnis zwischen Lehrer:innen und unseren Schülerinnen und Schüler aus.
Der individuellen Verwirklichung tragen Workshoptage in der EF (Methodentage) und Q1 (Vorbereitung auf die Facharbeit), diverse Projektkurse in der Q2 sowie ein breites Spektrum an Leistungskurswahlmöglichkeiten (inkl. des Leistungskurses Sport) Rechnung.
Für detailliertere Informationen und spezifisch die einzelnen Jahrgangsstufen betreffende Fragen steht das kompetente Oberstufenteam der Jahrgangsstufenleiter:innen natürlich immer bereit.
Infos
Informationen für
Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger
Schülerinnen und Schüler anderer Schulformen (z.B. Realschulen) können als „Seiteneinsteiger“ in die gymnasiale Oberstufe wechseln, wenn das Abschlusszeugnis am Ende der Stufe 10 den entsprechenden Qualifikationsvermerk enthält. Nach den Bestimmungen der Ausbildungs- und Prüfungsordnung werden RealSchülerinnen und Schüler in die Jahrgangsstufe 10 (EF) eingegliedert. Dies ist die Einführungsphase der dreijährigen Oberstufe.
EF (Einführungsphase)
In der einjährigen Einführungsphase werden Schülerinnen und Schüler mit den inhaltlichen und methodischen Anforderungen der gymnasialen Oberstufe vertraut gemacht. Hier erwerben sie alle inhaltlichen und methodischen Voraussetzungen, um den Anforderungen der Qualifikationsphase zu genügen. Am Ende der Einführungsphase stehen die Versetzung in die Qualifikationsphase.
In der Einführungsphase müssen Schülerinnen und Schüler Unterricht im Umfang von durchschnittlich 34 Wochenstunden belegen. Alle Fächer werden in zweistündigen Grundkursen (2x70 Minuten) unterrichtet. Neueinsetzende Fremdsprachen werden in dreistündigen Grundkursen unterrichtet. Schülerinnen und Schülern können zur Erfüllung der Pflichtstundenzahl zusätzlich noch Vertiefungsfächer wählen. Diese dient der Intensivierung der individuellen Förderung von Kompetenzen.
In der Einführungsphase legen die Schülerinnen und Schüler durch die Wahl ihrer Kurse aus dem Pflicht- und Wahlbereich die Basis für ihre gesamte Schullaufbahn in der gymnasialen Oberstufe. Lediglich die Abwahl von Fächern ist nach der Einführungsphase noch möglich, nicht eine Zuwahl neuer Fächer. Die Beratung zur individuellen Schullaufbahn einer Schülerin oder eines Schülers hinsichtlich der verpflichtend und fakultativ zu belegenden Fächer findet in der Schule durch die Beratungslehrerinnen und Beratungslehrer statt.
Was zeichnet unsere Einführungsphase aus?
Um den Schülerinnen und Schüler den Übergang in die gymnasiale Oberstufe zu erleichtern, haben wir stabile Lerngruppen in den Fächern Deutsch, Mathe, Englisch und Sport. Zudem finden zu Beginn der EF die Methodentage „Fit für die Oberstufe“ statt, um auf die Arbeitstechniken in der Oberstufe vorzubereiten. Unsere Vertiefungskurse bieten ein individuelles Förder- und Forderangebot in den Fächern Deutsch, Mathe, Englisch, den Naturwissenschaften sowie einem Lerncoaching. Unsere Vertiefungskurse sind in Quartalskurse aufgeteilt, sodass die Schülerinnen und Schüler bei Bedarf mehrere Angebote im Verlauf des Schuljahres nutzen können.
Im zweiten Halbjahr der Einführungsphase findet der sogenannte Fächerbasar statt. In Form eines lebhaften, bunten Fächerbasars wird den zukünftigen OberstufenSchülerinnen und Schüler gezeigt, welche Fächer es in der Oberstufe gibt und was jeweilige Schwerpunkte in den Fächern darstellen. So ist es doch durchaus ein Unterschied, ob man ein Fach als Leistungskurs (LK) oder als normalen Grundkurs (GK) belegt. Aufbau und Inhalte unterscheiden sich ebenso wie das jeweilige Anspruchsniveau.
Wer also nun mit Fragen hadert wie „Kann ich das Fach überhaupt als Leistungskurs belegen oder ist es zu schwer?" und „Was macht man eigentlich in Informatik oder dem Leistungskurs Sport?" oder wer genauere Einblicke in neue Fächer haben möchte, der kann hier sowohl mit Lehrkräften wie auch mit Schülerinnen und Schüler aus der Q1 und Q2 persönlich sprechen. Gerade letztere bieten verständliche und sehr ehrliche Einblicke in das jeweilige Fach, eben aus Schülerperspektive. In vielen, offenen Gesprächen und ausgelegten Materialien erhält jeder an der Schwelle zum Übergang in die gymnasiale Oberstufe die Möglichkeit ganz neuer Einblicke.
Qualifikationsphase (Q1 und Q2)
Die Qualifikationsphase gliedert sich in zwei Jahre, in der sich die Schülerinnen und Schüler für die Abiturprüfung qualifizieren. Innerhalb der Qualifikationsphase gibt es keine Versetzung zwischen den beiden Schuljahren der Qualifikationsphase. Schülerinnen und Schüler müssen in der Qualifikationsphase Unterricht im Umfang von durchschnittlich 34 Wochenstunden belegen. Aus den in der Einführungsphase belegten und in der Qualifikationsphase fortgeführten Fächern wählen Schülerinnen und Schüler ihre vier Abiturfächer, zwei Leistungskurse und zwei Grundkurse. Darüber hinaus können Schülerinnen und Schüler bis zu zwei Vertiefungskurse und einen Projektkurs belegen.
Am Ende der Qualifikationsphase stehen die Zulassung zur Abiturprüfung und die Abiturprüfung selbst. Die in der Qualifikationsphase erbrachten Leistungen in den einzelnen Kursen sind Grundlage für die Berechnung der Zulassung zum Abitur und fließen zu zwei Drittel und die erzielten Leistungen im Abiturbereich zu einem Drittel in die Abiturnote mit ein.
Qualifikationsphase I (Q1)
Neue Fächer in der Q1: der vokalpraktische Kurs sowie der Literaturkurs
Als Ergänzung zum normalen Unterricht im Fach Musik fördert unser Gymnasium musikalisch besonders interessierte Schülerinnen und Schüler. Sie erhalten in der Stufe
Q1 die Möglichkeit, an einem vokalpraktischen Kurs teilzunehmen, in dem besonders das praktische Musizieren im Ensemble (Chor) vermittelt wird.
Das Fach Literatur wird ausschließlich in der Oberstufe, in der Q1, angeboten. Die Schülerinnen und Schüler haben die Gelegenheit in zwei aufeinander aufbauenden Halbjahren „Theaterluft zu schnuppern“. Mit Ablauf des Schuljahres Q1 endet auch das Fach Literatur bzw. der vokalpraktische Kurs. Hierbei unterscheiden sie sich von den Fächern Kunst und Musik, die auch in der Q2 fortgeführt werden können.
Die Facharbeit in der Q1
Die Facharbeit in der Jahrgangsstufe Q1 soll auf wissenschaftliches Arbeiten und die dabei verwendeten Methoden vorbereiten. Dabei steht die intensive Auseinandersetzung mit einem selbst gewählten Thema im Mittelpunkt.
Eine solche wissenschaftsvorbereitende Auseinandersetzung besteht nicht nur im Zusammensuchen und Zusammenkopieren einzelner Informationsschnipsel aus dem Netz, sondern beruht auf einer sorgfältigen Recherche in unterschiedlichen Quellen und Materialien, die anschließend die Grundlage für eigene Gedankengänge und Darlegungen zum Thema bilden. Damit wird die Facharbeit zu einer eigenen, in sich geschlossenen Abhandlung eines klar umrissenen Themas bzw. zu einer eindeutig formulierten Fragestellung. Mit ihr zeigen Schülerinnen und Schüler Kompetenzen im Umgang mit komplexeren Aufgabenstellungen.
Zur Vorbereitung auf die Facharbeit bieten wir einen Workshop zum wissenschaftlichen Arbeiten sowie Zeitmanagement an.
Qualifikationsphase II (Q2)
Wahl des 3. und 4. Abiturfachs
Zu Beginn der Jahrgangsstufe Q2 muss das 3. und 4. Abiturfach definitiv festlegt und wählt werden.
Projektkurse in der Q2
Projektkurse bestehen immer aus zwei aufeinanderfolgenden Halbjahreskursen. Am Ende des ersten Halbjahres des Projektkurses wird keine Note erteilt. Lediglich die Belegung wird auf der Schullaufbahnbescheinigung ausgewiesen. Erst am Ende des Projektkurses wird eine Jahresnote erteilt. Sie setzt sich zu gleichen Teilen zusammen aus der Abschlussnote der beiden Halbjahresleistungen im Bereich „Sonstige Mitarbeit“ und einer weitgehend eigenständigen Dokumentation. Die Jahresnote kann in doppelter Gewichtung, das heißt in der Gewichtung von zwei Grundkursen, in die Gesamtqualifikation eingebracht werden.
An unserem Gymnasium bieten wir zurzeit folgende Projektkurse an, die je nach Wahlverhalten der Schülerinnen und Schüler sowie unter Berücksichtigung schulorganisatorischer Gegebenheiten eingerichtet werden können: Theater, Naturwissenschaften, business english, Musical
