Wirtschaft

Differenzierungsbereich Wirtschaft

Die Schüler sollen ihre Rolle als Wirtschaftsbürger kennen lernen. Eine fundierte ökonomische Bildung ist Grundvoraussetzung zur Bewältigung privater, beruflicher und gesellschaftlicher Lebenssituationen und als Teil der Allgemeinbildung zu verstehen.

Lerninhalte in der Jahrgangsstufe 8

I. Grundlagen des Wirtschaftens

1. Der Verbraucher im Dschungel des Marktes

Was heißt Markt?
Wie bildet sich der Preis?
Warum handelt der Mensch nach dem ökonomischen Prinzip?
Methode: Wir erkunden einen Supermarkt.

2. Ohne Moos nix los

Warum ist der Wert des Geldes wichtig?
Warum tappen Jugendliche in die Schuldenfalle?
Methode: Teilnahme am FAZ- Börsenspiel

3. Reklame ist das halbe Geschäft

Wie beeinflusst uns die Werbung?
Werbung ohne Grenzen?
Methode: Wir gestalten eine Werbeanzeige.

II. Der Jugendliche und seine Arbeitswelt

1. Der Betrieb

Welche wirtschaftliche Bedeutung haben Betriebe?
Welche Anforderungen stellt der Arbeitsmarkt an Jugendliche?
Methode: Wir erkunden einen Betrieb.

2. Jugendliche und Berufswahl

Wie plane ich meine Zukunft?
Welchen Lohn gibt es für welche Arbeit?
Methode: Jeder Schüler/jede Schülerin stellt einen Beruf vor.

Lerninhalte in der Jahrgangsstufe 9

III. Der Konsument und Produzent im Wirtschaftsleben

Welche Rechte/Pflichten habe ich beim Kaufvertrag?
Was versteht man unter Rechts- und Geschäftsfähigkeit?
Wie kann man im Betrieb mitbestimmen? Was leisten Gewerkschaften?
Methode: Internet - Recherche

IV. Wirtschaftliche Verflechtungen in der Globalisierung

Welche Möglichkeiten gibt es in Europa zu arbeiten?
Wirtschaft und Umwelt – unüberbrückbare Gegensätze oder zwei Seiten einer Medaille?
Was bringt uns das Internet?
Brauchen wir Zuwanderung?
Wie funktioniert die Welt im Handel?
Methode: Umfrage erstellen, durchführen, auswerten

(M. Correnz)